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9.29.2009

Tortoni Trmolo—the Cursed Musician, by Tomi Ungerer


台譯"魔法音符"。充滿想像與趣味的溫格爾作品。

Mozart Finds a Melody, by Stephen Costanza

星期六要“交稿“的Mozart,沒有靈感,倒著想、在浴缸拉小提琴、在空白的樂譜紙上射飛鏢看看那些洞可不可以變成旋律。正是極度苦惱時,聽到小鳥的叫聲,剛好,幫他的鋼琴協奏曲起個頭,就飛走了。他急著要將鳥追回的過程,與遇到的人,譜成了這首曲子。

我的莫札特, by 林滿秋,illustrtaed by 黃靜筠

這是一本模仿Smart About Art Series以小朋友做報告的形式介紹音樂家。
林滿秋文采多貌,多嘗試,還頗新鮮的。

Play, Mozart, Play!, by Peter Sis

Strange Mr. Satie, by M.T. Anderson, illustrated by Petra Mathers

The Story of Erik Satie may be strange, but it is true.
這是作者強調的。

Mr. Satie and the Great Art Contest, by Tomie dePaola


用音樂家Satie介紹當時在巴黎的沙龍,畢卡索與馬諦斯的竸爭,當時文藝界重量級人士Gertude與Alice,這兩位性格的女士,辦了個party讓畢卡索展出新的風格畫作,沒想到馬諦斯也剛從尼斯回到巴黎,帶了一些畫,所以兩相比較,由Mr. Satie做評。
最後他們一起到雙叟咖啡聚會。
Ruby提出來的問題還沒得到答案,為什麼Mr. Satie要用貓代表,其他都是人呀?
書的原名:" Bonjour Mr. Satie",

後記:
10/06/09
我決定去函問問Tomie, 至少趁他還在,免得變成無頭案。有回覆時,我會再放上來。
10/11/09
沒有回覆,但是在"His Art and His Stories" p.102-.105 Barbara Elleman有一段專論,Tomie喜歡用一些象徵性的動物、符號在書中,有時是對藝術的深入探討,有時是宗教意義;他將畢卡索的藍色時期The Old Guitarist畫成"彈吉他的貓", 這本書是他用心將小時候的經驗放入the Art lesson之後的兩年寫的,就像許多其他藝術家看到The Old Guitarist,發展出音樂、或是其他的畫作。因為Mr. Satie是藝術家,他在裡面還放了一隻老鼠,是貓的朋友,他們是共存的,甚至在書背封底將兩者放在巴黎鐵塔前面。意思好深唷!差點爬不出來。

9.28.2009

The 39 Aprtments of Ludwig van Beethoven, by Jonah Winter, Barry Blitt

多數的傳記都是歌功頌德,極少這樣掀底的;最難解的還是他每次如何搬家?五架鋼琴,雖然沒有腳,但是琴體本身就很重、很大,作者各方考究,並不能得到真相,也許快了!
比起beethoven Lives Upstair,這本的貝多芬生動、呈現生活畫化的一面。

Beethoven Lives Upstairs, by Barbara Nichol, illustrated by Scott Cameron

Barbara曾經製作過一張CD,Beethoven Lives Upstairs,在當時的美育書籍中極具特色,很輕易地打動聽眾的心,這回以紙本呈現,Scott Cameron配合的油畫插畫。
男孩父親去世後,母親將房子分租給一個怪人,他彈無腳鋼琴,在家裡用水潑自己的頭,易怒,聽不見,人見人厭。那人就是貝多芬。
後來小孩同情他的遭遇,與他成為朋友。

9.26.2009

Getting to Know The World's Greatest Composers, by Mike Venezia



這系列,非常生動活潑,大概讀過就不會忘了,雖然作者出了類似類型的書好幾十本,但顯然他將人物、歷史關係處理得簡潔易懂。並不因多而濫。

1.11.2008

THE MOZART QUESTION, by Michael Morpurgo illustrated by Michael Foreman

Dec. 28, 2007
以一位菜鳥記者因為上司生病臨時被派到威尼斯採訪當今的名小琴家為故事主軸,音樂家的禁忌就是莫札特,沒有人可以問這個敏感問題,所有要採訪的人都被叮嚀三緘其口,這位年輕記者連研究音樂家的時間都沒有就出門了。

沒想到她因為太緊張,只顧著聽被訪問的人講話卻想不出問題,脫口而出“我只知道不能問莫札特“。驚慌之下怕誤了事反倒越描越黑。小提琴家的父親幾天前去世,他終於自動說出了莫札特問題的緣由。他的父親被送到集中營時因為可以拉琴安撫人心,所以被派到樂團中,他的母親也是,他們慶幸自己免於一死,卻又看到一群又一群的男女老幼被送進密室,心中羞憤之餘,放出集中營後再也不提音樂的事,沒想到他們的孩子是個天生音樂家,讓他習琴的唯一條件就是不能拉奏莫札特的曲子,因為那是他們心中的痛。

即使全世界猶太人不間斷地出版有關希特勒、集中營、蓋世太保、屠殺猶太人的文獻、安妮日記,多到除非特別有興趣,通常讀者都是直接跳過這區書目;Michael Morpurgo這樣的書寫方式完全跳脫束縛,深觸讀者。